老师们、同志们：

刚才我们召开了太原工业学院迎评工作检查反馈暨再动员会议，现在召开太原工业学院2015年“三育人”表彰大会。结合这两个会议主题，我讲三个方面：一是对受表彰的“三育人”先进集体和先进个人表示祝贺；二是就进一步营造我院教书育人的良好环境和氛围提几点希望和要求；三是就进一步做好学院迎接教育部合格评估工作谈一下我自己的意见和看法。

一、对受表彰的“三育人”先进集体和个人表示祝贺和感谢

学校的根本任务是育人，为了营造学院育人的良好氛围，我们每年都进行“三育人”表彰活动，今天表彰的是2014年度“三育人”先进集体和个人。大家看到会场中，先进集体和个人在前排就坐，目的就是要在学院营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。“三育人”的工作是学院工作的重中之重，去年评选出来的先进集体和个人，是全院教职工的优秀代表，是践行教书育人、管理育人、服务育人的榜样和典范，是我们办学的宝贵财富。他们从不同角度诠释了“三育人”工作的重要意义和实践价值。在过去几年，全院上下共同努力为学院的建设和发展付出了很多辛苦，学院发展也取得了很多的进步。我代表党委、行政对辛勤工作、默默耕耘，为学院的建设和发展做出积极贡献的教职员工表示衷心的感谢！对2014年度“三育人”先进集体和个人表示热烈的祝贺！

二、加强育人工作，立德树人，营造良好的育人环境和氛围

学校是我们共同的家园，育人是我们共同的使命。营造良好的育人环境和育人氛围要树立以下几个理念，做好以下几个方面工作。

一要坚持立德树人根本任务。刚才两位发言的代表，都讲到了德育工作的重要性。德育工作是学院教书育人工作中首先要把握的重要方向。教育的目标，就是引导学生做有德之人。孔子说“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” （《述而》）为学要以人为本，做人要以德为本。司马光在《资治通鉴》中说：“自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足。”党的十八大报告提出把立德树人作为教育的根本任务。学校要把握育人的方向，要把培养社会主义的合格建设者和接班人作为根本任务。这是教育的方向，办学的目的。我们不培养无思想的“机器”，更不培养精致的利己主义者。

二要坚持以教学为中心。我们现在正在准备本科教学合格评估，而且专家很快要进校。通过一段时间的准备，大家对以教学为中心的理念得到了进一步的强化。以教学为中心，要体现在着眼点上，着眼于以育人为中心；要体现在用力点上，所有的精力主要集中在培养人才、教学工作上，其他工作要服务于、服从于教学工作；要体现在投入点上，要把资源配置在教学工作方面，包括人力资源、物力资源、财力资源。

三要坚持育人以学生为本。我们常讲：“学校围着系部转，系部围着教师转，全校围着学生转”。教育的本质目的就是培养和发展人。要达此目的，就要在教育过程中确立以人为本的教育思想，尊重受教育者的个性特点，遵循受教育者的身心发展规律。教育以人为本，主要体现在尊重、培养、发展学生的主体性。人的主体性只有被唤醒、被培植起来，才能发挥其能动性、主动性、创造性。

四要坚持办学以教师为主体。教师是立教之本、兴教之源。学校最重要的、最根本的、最关键的建设就是师资队伍建设。学院发展需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。这是我们完成办学任务的根本保证。评价一个学校办学水平，取决于师资队伍。评价一个学校在社会上的知名度，也要看师资队伍。正所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。近年来，学院围绕发展做了很多工作，中心和重心就是师资队伍建设，现在教师数量的问题得到了一定的改善，但师资质量还有待于进一步提高。今后我们依然要把师资队伍建设作为学院最关键、最根本的建设，继续抓下去。特别是要在现有的条件下，搭建很好的平台，使教师有很好的发展。学校的未来和希望也寄托在教师队伍的水平和质量的提升上。

五要坚持全方位、全员、全过程育人。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：要让学校的每一面墙都会说话。这句话告诉我们，一定要营造育人的全方位的、良好的环境。育人工作不只是教师的事，不只是教学部门的事。对于学生来说，每一个老师是环境，每一个系部是环境，每一个部门是环境。我们进行“三育人”表彰，目的是要营造良好的校风、教风、学风，营造学生良好成长的环境和氛围。

三、发扬蹈厉，奋力冲刺，确保评估工作圆满成功

当前，迎评工作是学院头等大事。距离教育部评估专家进校还有不到五天的时间，在这里我再强调几点。

一是既要看到成绩，看到发展，保持信心定力，又要看到问题，看到不足，做到冷静清醒。办学六十年，特别是升本以来，学院建设和发展取得了长足的进步，我们越来越像一个大学，越来越走向正轨，越来越有新的突破和进展。近年来，学院特别在内涵建设和发展方面取得了一定的成绩。所以，我们要对教学评估保持信心。同时，也要对本科教学工作合格评估有清醒的认识。我们自己看自己是在纵向层面考虑，觉得比以前，有了跨越发展。而专家是在横向层面考虑，放在全国这个层面去看，拿合格评估的尺子给我们一个准确的画像,我想大家这一点必须思想上明确。用这把尺子来衡量，拿我们和全国同类院校比较，还是有很多差距和不足，存在很多问题。大家利用假期的时间，做了很多工作，就是要解决这些问题。刚才霍院长讲，我们既不要妄自菲薄，也不能盲目乐观。我们要有信心，要自信，要保持定力，但不要盲目乐观。

二是既要做好本单位、本部门、个人分工的工作，又要团结协作，强化全院“一盘棋”思想。迎评不是一个部门的工作，是全局工作，是重点工作，是关键工作，可以说是牵一发而动全身。在迎评关键时刻，我们必须要发扬团结协作精神。大家共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，才能凝聚更多智慧，积聚更多力量，全院上下拧成一股绳，才能战胜评估中的一切困难。各单位、各部门、每位师生员工都要树立全局意识，服从学院统一调度，讲大局，讲奉献，努力把评估的各项工作任务做实、做精、做细。任何单干、推诿、扯皮，势必影响学院评建工作的全局。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，“积力所举无不胜，众志所为无不成”，都是团结成事的道理。在迎评艰巨任务的面前，团结就是力量，团结就能出凝聚力、战斗力，团结就能出效益、出成绩。在距离专家组进校还有几天的日子里，我们发扬蹈厉，团结拼搏，把全部的精力和热情投入迎评、服务迎评、奉献迎评。

三是既要注意宏观的把控，更要注重细节的把握。从评估角度来说，学校和系部都既有宏观内容，更有具体事项。宏观上讲，大家要了解学校的办学理念、培养目标、总体状态，但现阶段更重要的是做好每一个细节的工作。习近平总书记在9月11日中央政治局第二十六次集中学习时强调，践行“三严三实”，要落细落小，注重细节小事。细节决定成败。从昨天模拟评估来看，细节方面还有不少问题。这些细节方面的问题，更是要下精益求精的苦功夫才能做好，一定要从系、从严、高标准，坚决不能有“差不多”、“可以了”这种心态。

四既要调动和激发大家的积极性，更要严明纪律，强化责任追究。启动评估工作以来，同志们做了很多工作，付出了很多心血，取得了一定的成效。从模拟检查的情况来看，感觉到有进步，但差距还很明显。希望大家能够继续激励和鼓舞同志们，把当前这项最重要的、最关键的、影响学院未来发展和社会影响力的工作落实好。最后的关头需要我们咬牙坚持、奋力冲刺，要调动每一位职工的积极性做好这项工作。如果出现因为工作没有做到位影响到评估、影响到学院声誉的，该追究什么责任，追究什么责任。

同志们，迎评在即、重任在肩，希望大家履职尽责，尽心尽力，把评估工作做好，取得良好的成绩，用良好的成绩回报学院，回报教职工对学院工作的支持，回报大家付出的辛勤劳动。

谢谢大家！