为推进“课程思政”建设，提升教师“课程思政”教学能力，2022年6月14日，自动化系开展“课程思政”专题研讨会，全系47名教师参会。

研讨会上，机器人教研室主任穆煜老师老师从三个层面围绕课程思政展开讲述，一是解读了课程思政的内涵与意义，帮助大家深入把握课程思政精神实质和本质要求，升级对课程思政价值和意义的认知，增强开展课程思政的内在驱动力；二是阐述了思政元素的发掘与提炼，提升了大家为知识赋予意义的能力，介绍了挖掘专业课程中思政元素的“两种能力”、“三个维度”、“四类方法”，帮助大家确定课程思政的方向与重点；三是介绍了课程思政教学原则与方法，以课程思政的基本模式为基础，为开展课程思政教学设计提供了三大原则和若干具体策略。

穆老师的讲座内容丰富、设计精巧、诙谐幽默、情感真挚，老师们深受震撼和启发、积极踊跃参与发言，与穆老师形成了良好的互动。讲座进一步深化了教师对“课程思政”的认识，加强了教师对“课程思政”的理解，提高了教师挖掘“课程思政”的敏感性，拓宽了“课程思政”建设的方法，为自动化系推进“课程思政”教育教学改革打下坚实的基础。