为推进“课程思政”建设，提升教师“课程思政”教学能力，11月16日，自动化系开展“课程思政”专题研讨会。全系教师参会。

会上,机器人工程教研室主任穆煜老师分享了《全国高等院校课程思政认知升级与设计创新工作坊》的学习心得。他从央视广告到一部老课本，用贴近生活的诸多案例展现了课程思政的“融入”模式，用“无目的无计划，则非课程；不系统不自觉，亦非思政”高度总结概括了课程与思政的巧妙关系，从而解释了课程思政的内涵与意义，同时指出高校教师应当具备重新建构更高层次课程意义的能力，能够挖掘所讲授专业课程中的思政元素。原菊梅教授就课程思政的理解和专业课中课程思政实施的思考，与大家做了交流。

此次研讨会，让全系教师对课程思政内涵有了更深的理解，对后续在教学过程中全面开展实施课程思政奠定了扎实的理论基础。