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自动化系课堂教学质量评价指标(讨论稿)
时间:2009-09-09    点击:

1. 积极参与教研室活动,态度端正、思想敏锐、发言踊跃;

2. 积极参与培养方案、教学大纲的制定等学科专业建设工作;

3. 认真备课,教案质量高;

4. 遵守教学纪律,严格执行教学大纲和授课计划,认真检查学生的出勤情况,全学期无教学事故发生;

5. 讲授内容熟悉,能脱稿讲授且流畅自如;

6. 讲课条理清晰,逻辑性强;

7. 教学内容丰富,信息量大,注意吸收最新成果,注意学科交叉;

8. 课堂教学目的明确,讲授内容处理得当,理论联系实际;

9. 语言准确、简练,声音宏亮,富有激情,板书工整;

10. 善于运用各种教学方法与手段,启发学生用科学的方法分析问题,培养学生的思维能力;

11. 讲课投入,富有感染力,充分调动学生学习的积极性,师生互动,课堂氛围良好;

12. 教态端庄自然,为人师表,言谈举止符合教师风范;

13. 课后布置作业数量、难度适中,并按要求批改;有辅导答疑,完成学生的平时成绩考核;

14. 及时填写教学日志、学生平时成绩记录表等教学资料;

15. 按时完成试卷出题任务,试卷的难易程度适中,能反映大纲要求,侧重于对基本知识和基本能力的考核;

16. 既教书又育人。